Open Schooling in the 21st Century - CiteSeerX

created by Commonwealth Heads of Government to encourage the development .... A second reason for the new importance of open schooling is that the success of the ..... students, may require more individually tailored courses and programmes; ...... educational disadvantage are materially disadvantaged as well.
1MB Sizes 2 Downloads 890 Views
Perspectives on Distance Education

Open Schooling in the 21st Century Dominique A.M.X. Abrioux and Frances Ferreira, Editors

Published by the Commonwealth of Learning, Vancouver, 2009

The Commonwealth of Learning (COL) is an intergovernmental organisation created by Commonwealth Heads of Government to encourage the development and sharing of open learning and distance education knowledge, resources and technologies.

c befa

Commonwealth of Learning, 2009

Any part of this document may be reproduced without permission but with attribution to the Commonwealth of Learning and the author. CC-BY-SA (share alike with attribution) http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0 PERSPECTIVES ON DISTANCE EDUCATION: Open Schooling in the 21st Century Dominique A.M.X. Abrioux and Frances Ferreira, Editors ISBN 978-1-894975-33-9

Published by:

1055 West Hastings, Suite 1200 Vancouver, British Columbia Canada V6E 2E9 Telephone: +1 604 775 8200 Fax: +1 604 775 8210 Web: www.col.org E-mail: [email protected]

Contents

Preface

Sir John Daniel�����������������������������������������������������������������������������������������������v

The Contributors���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ix Part I: Introduction Chapter 1

Special Issues and Practices in Open Schooling Dominique A.M.X. Abrioux�����������������������������������������������������������������������������3

Part II: Themes Chapter 2

Formulating Policies to Enable the Development of Open Schooling Ed Du Vivier sand Justin Ellis����������������������������������������������������������������������21

Chapter 3

Using Information and Communication Technologies in Open Schooling Margaret Haughey and Brian Stewart����������������������������������������������������������35

Chapter 4 Costs of Open Schooling Greville Rumble��������������������������������������������������������������������������������������������55 Part III: Case Studies Chapter 5

Open Schooling in Botswana: The Case of Botswana College of Distance and Open Learning Daniel R. Tau and Godson Gatsha����������������������������������������������������������������67

Chapter 6

Open Schooling in Educational Transformation: The Case of the Namibian College of Open Learning Heroldt Vekaama Murangi����������������������������������������������������������������������������85

Chapter 7

National Institute of Open Schooling, India: A Case Study Mahesh Chandra Pant�������������������������������������������������������������������������������� 111

Chapter 8

Case Study: Open Access College, South Australia, Australia Jeane Schocroft�������������������������������������������������������������������������������������������129

Chapter 9

Certificate in Tertiary and Community Studies: An Alternative Learning Pathway, Open College, Papua New Guinea Abdul Mannan���������������������������������������������������������������������������������������������153

Chapter 10 Case Study: Vancouver Learning Network (Secondary), British Columbia, Canada Cindy Gauthier��������������������������������������������������������������������������������������������173 Part IV: Conclusion Chapter 11 The Bright but Challenging Future of Open Schooling Frances Ferreira�����������������������������������������������������������������������������������������193

iii

Preface

Few forces are as powerful as an idea whose time has come. Open schooling is an idea whose time has come. This book will help to release its power. The aspiration of making education available to all is not new. More than two centuries ago, Adam Smith argued for universal education on the grounds of public or